Yo también quiero ser escritor (5)

Seh, seh, sé que tengo esta sección bastante ligeramente abandonada. Pero aquí estoy de nuevo.

Veamos. Tengo proyectados varios artículos que espero tener tiempo de ir escribiendo [esto de trabajar, estudiar, escribir y, encima de todo, tener un blog, está siento toda una prueba de malabarismo], pero os puedo adelantar que para el futuro inmediato tengo pensado meterme con puntuación.

Así pues, y para ir entrando en materia, vengo hoy con un artículo corto y sencillito, pero muy útil [no subestiméis la utilidad de las cosas sencillas].

También debo decir, en aras de la verdad, que la base de lo que voy a compartir hoy aquí no es de mi propiedad intelectual: es material de mis clases de la universidad. Más concretamente, de una asignatura impartida por un hombre fantástico [y escritor, y traductor, y corrector, y docente…]: Ramón Buenaventura. A él pertenecen los materiales de base de este artículo y a él deberíais agradecérselo.

Como vais a poder ver en unos instantes, las propias explicaciones ya vienen con ejemplos incorporados (a veces camuflados dentro del propio texto, de forma que resulta todo muy orgánico). No obstante, al final del artículo he añadido algún ejemplo extra con el objetivo hacer una matización o aporte complementario que me parecía de interés.

Dicho esto, comenzamos.

Así que… ¿tú también quieres ser escritor?

Pues sigue leyendo.

Puntuación: Cinco normas elementales

Cortesía, como digo, de Ramón Buenaventura, de quién he aprendido (como mínimo) la mitad de lo que sé sobre ortotipografía.

Una
Si la frase empieza por un elemento introductorio, poned una coma detrás de éste. Aunque sea muy corto. Con el tiempo, añadiréis esta como sin daros cuenta.

Dos
Todo elemento que interrumpa la corriente natural de la frase, sea grande o pequeño, debe ir entre comas. Esta frase, igual que la anterior, presenta un elemento entre comas. Cuando el elemento surja al final de la frase, también separarse mediante una coma, como hacemos aquí.

Tres
Las partes de una serie deben ir separadas por comas: «Cebollas, patatas, huevos». «Sandías, melones, peras, manzanas». La conjunción «y» elimina la coma: «Sandías, melones, peras y manzanas».

Cuatro
Debe ponerse una coma entre dos frases completas unidas por una partícula de coordinación. Puede parecer obvio, pero esta coma se omite muchas veces. «Era de noche, pero la luna nos alumbraba». «Le dije que no viniera, porque sabía que estaba cansada».
Cuando no se trata de dos frases completas, la mera presencia de una partícula de coordinación no obliga a poner coma. Véase la diferencia entre «Mi madre me dijo que me callara y obedeciese a mi padre» y «Mi madre me dijo que me callara, y mi padre que obedeciese».

Cinco
Cuando dos frases completas no van unidas por una partícula de coordinación, hay que poner punto y coma en lugar de coma; éste señala el final de una frase y el principio de la siguiente.



Y aquí os dejo algunas matizaciones:

Sobre el punto Uno:
Estos elementos introductorios introducidos por coma son con frecuencia marcadores temporales o de lugar, y sirven principalmente para situar al lector antes de presentar la acción (la frase propiamente dicha) o para enfatizar el elemento en cuestión.
Ej.: Inmediatamente, se dio la vuelta y partió.
La coma puede considerarse, si se quiere, como un recordatorio de que esa palabra o sintagma se encuentra en una posición marcada, es decir, que ha sido movida de su lugar habitual en la frase. Me explico: si nos fijamos en el ejemplo propuesto, tenemos un adverbio de modo/temporal («inmediatamente») colocado en cabecera de oración, cuando su posición por defecto (siendo un adverbio) debería ser dentro del predicado, detrás de complementos de mayor orden (COD/COI). Así, la frase no marcada quedaría como sigue:
Se dio la vuelta inmediatamente y partió.
O:
Se dio la vuelta y partió inmediatamente.

Sobre el punto Dos:
Fácil, ¿no? Nada que añadir por mi parte.

Sobre el punto Tres:
No creo que esto haga falta explicitarlo, pero lo haré de todas formas (por si las moscas).
Escoger entre utilizar comas para separar cada elemento o escribir «y» frente al último elemento de la enumeración es una elección vuestra como escritores, es cuestión de preferencia (de estilo, del efecto que queráis crear). Lo que esta norma quiere decir es escojáis, precisamente; que no pongáis los dos, hablando en plata.

Sobre el punto Cuatro:
Creo que, con lo ya dicho, queda claro. Es la diferencia entre decir:
Su traje estaba impoluto, pero resultaba inapropiado para la ocasión.
Y:
Vestía un traje impoluto pero inapropiado.
En el primer ejemplo, la conjunción «pero» introduce una oración completa, mientras que en el segundo, introduce un elemento dependiente del sintagma «un traje».
Sólo quiero añadir que… ¡no os comáis las comas!

Sobre el punto Cinco:
El punto y coma es uno de esos signos de puntuación que parece crearle problemas a todo bicho viviente, así que me estoy planteando escribir una entrada dedicada a él solito. Por el momento, quedaos con este uso.


Y… por el momento eso es todo, hierbajos y hierbajas. Otro día más, pero no mejor, porque eso es imposible.

Con amorr,

O.

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